Ученик ищет репетитора в каталоге двумя движениями: выбирает предмет и фильтрует по формату занятий — онлайн или офлайн. Значит, попадёт ли ваша анкета в его выдачу, решают именно эти два поля. Всё остальное — описание опыта, расписание — работает уже после: ученик открыл несколько профилей и решает, кому написать. Ошибка большинства анкет не в том, что они «плохо написаны», а в том, что автор заполнял их для себя, а не для того, кто ищет.
Разберём поля по порядку — от тех, что определяют видимость, до тех, что превращают просмотр анкеты в заявку.
Предметы: поле, которое решает, увидят ли вас вообще
Каталог устроен по предметам — в нём больше 30 дисциплин. Ученик не листает всех репетиторов подряд: он заходит в раздел своего предмета. Если предмет в анкете не указан или указан не тот, по которому вы реально хотите работать, для этого ученика вас просто не существует.
Отсюда два практических правила.
Указывайте все предметы, по которым готовы вести занятия. Если вы преподаёте и математику, и физику, но отметили только математику, вы невидимы для всех, кто ищет физика. Каждый неуказанный предмет — это раздел каталога, в котором вас нет.
Не указывайте предметы «на всякий случай». Обратная ошибка тоже дорого стоит. Заявка от ученика, которому вы не сможете помочь, — это неловкий отказ и потраченное время обеих сторон. Оставьте только то, за что готовы отвечать своей репутацией: у профиля в каталоге есть рейтинг, и работать на него лучше в своей теме.
Формат занятий: онлайн, офлайн или оба
Второе поле, по которому каталог фильтрует анкеты, — формат. Родитель, который ищет преподавателя «к нам домой или рядом», отсечёт всех, кто отмечен только как онлайн. И наоборот: ученик из другого города увидит вас только с включённым онлайн-форматом.
Здесь стоит ответить себе честно на один вопрос: в каком формате вы действительно готовы работать? Если вы допускаете оба — отмечайте оба, это буквально удваивает число поисковых запросов, в которые попадает анкета. Если офлайн для вас возможен только теоретически, лучше его не указывать: заявка «приезжайте к нам в субботу» с последующим отказом не добавит вам ни ученика, ни доверия.
Отдельный плюс формата на этой платформе: она не навязывает инструменты для занятий. Вы отметили «онлайн» — а проводить уроки можете там, где привыкли: в любом удобном вам сервисе видеосвязи, с вашей доской и вашими материалами. Формат в анкете — это про то, как вас найдут, а не про то, как вы обязаны работать.
Опыт: не биография, а ответ на вопрос ученика
Когда анкета прошла фильтры и открыта, ученик читает описание опыта. И здесь чаще всего происходит потеря: репетитор пишет автобиографию, а ученик ищет ответ на свой вопрос — «поможет ли этот человек с моей задачей?»
Сравните два варианта:
«Осуществляю преподавательскую деятельность на протяжении длительного времени. Применяю индивидуальный подход к каждому обучающемуся».
«Двенадцать лет готовлю школьников к экзамену по математике. Обычно начинаем с диагностики: смотрю, где именно теряются баллы, и строю план от этого».
Первый вариант не сообщает ничего — под ним может подписаться кто угодно. Второй за два предложения отвечает на три вопроса: с кем работает преподаватель, к чему готовит и как устроено первое занятие.
Чтобы уйти от канцелярита, помогает простая проверка каждой фразы:
- **Можно ли это сказать вслух живому человеку?» «Осуществляю деятельность» — нельзя. «Готовлю к экзаменам» — можно.
- Может ли это написать любой другой репетитор? «Индивидуальный подход» — может каждый. «Начинаем с диагностики пробелов» — уже конкретика.
- Есть ли в фразе факт? Стаж, категории учеников, типичные задачи, с которыми к вам приходят, — факты. «Высокий профессионализм» — оценка, которую ученик всё равно не примет на веру.
Не пытайтесь охватить всех. Анкета «для всех» — от дошкольников до аспирантов — читается как анкета ни для кого. Если вы сильны в двух-трёх типах задач, назовите именно их: ученик с такой задачей узнает себя, а это и есть цель описания.
Расписание: поле, которое экономит переписку
Расписание кажется технической мелочью, но оно напрямую влияет на то, дойдёт ли просмотр анкеты до заявки. Ученик, который занимается после школы, и взрослый, свободный только вечером, смотрят на ваше расписание с одним вопросом: «мы совпадём?»
Заполненное расписание отсеивает несовместимые заявки до того, как они отправлены, — и это хорошо. Три обращения от людей, чьё время совпадает с вашим, полезнее десяти, из которых семь закончатся на фразе «а в другое время можете?». Поддерживайте это поле в актуальном состоянии: расписание, заполненное полгода назад, приводит заявки в окна, которых у вас давно нет.
Все эти поля — предметы, формат, опыт, расписание — и составляют анкету репетитора в каталоге. Размещение бесплатное, поэтому цена ошибки при заполнении — не деньги, а невидимость: плохо заполненная анкета просто не встречается с теми, кто её ищет.
Как проверить анкету перед публикацией
Прежде чем считать анкету готовой, пройдите по ней глазами ученика. Откройте MyRepetitor.online со стороны поиска: выберите свой предмет, поставьте фильтр формата — и посмотрите, в каком окружении окажется ваша анкета и что в ней видно рядом с другими.
Короткий чек-лист:
- Указаны все предметы, по которым вы реально работаете, — и ни одного «про запас».
- Формат отражает то, как вы готовы заниматься, а не то, как «в принципе можно».
- В описании опыта нет фразы, которую мог бы написать любой другой репетитор.
- Из текста понятно, с какими задачами к вам приходить: экзамены, школьная программа, взрослые с нуля — что именно ваше.
- Расписание актуально на этой неделе, а не на момент регистрации.
Дальше механика простая: ученик находит анкету, отправляет заявку напрямую через платформу, вы получаете обращение и сами решаете, брать ли этого ученика. Посредника в оплате нет — ученики платят вам напрямую, платформа не берёт процент. Поэтому единственное, что стоит между вами и обращениями, — качество самой анкеты.
Частые вопросы
По каким полям анкеты ученик находит репетитора в каталоге?
Ученик ищет преподавателя по предмету — в каталоге MyRepetitor.online больше 30 дисциплин — и фильтрует результаты по формату занятий: онлайн или офлайн. Поэтому именно предметы и формат определяют, попадёт ли анкета в выдачу конкретного ученика. Описание опыта и расписание работают на следующем шаге: они влияют на то, отправит ли ученик заявку.
Сколько стоит разместить анкету в каталоге?
Размещение анкеты в каталоге MyRepetitor.online бесплатное. Платформа также не берёт комиссию с занятий: ученики платят репетитору напрямую, без посредника. Репетитор получает заявки от учеников и сам решает, с кем работать.
Обязательно ли проводить занятия внутри платформы?
Нет. Платформа соединяет репетитора и ученика: заявка приходит напрямую через сервис, а сами занятия проводятся в тех инструментах, которые удобны репетитору. Вы можете использовать привычный сервис видеосвязи, свои материалы и свой формат урока — платформа их не навязывает.